Должность: Преподаватель математики
Место работы: ГАПОУ РС (Я) «МРТК» «Удачнинское отделение горнотехнической промышленности», Мирнинский р-н, г. Удачный
Общий педагогический стаж: 25 лет
- Чечек Михайловна, почему именно педагогика? Расскажите, как Вы пришли в профессию?
- Я выбрала педагогику, потому что с детства любила учить. Моими первыми учениками были сестры и… куклы. Был один случай, который навсегда остался в моей памяти. Однажды я решила наказать одну куклу и заперла ее в духовке печи – мы жили в селе, у нас было печное отопление. Честно говоря, я просто забыла про нее. Вечером мама затопила печку, и кукла расплавилась… Мне было так горько и обидно! Именно тогда я поняла: наказывать нельзя – это ни к чему хорошему не приводит. С тех пор я только за сотрудничество и стараюсь прививать детям осознанный подход к учебе, чтобы они сами видели смысл в каждом шаге своего развития.
- Легко ли быть учителем в XXI веке?
- Как и в любой сфере, здесь есть свои сложности. Но мы постоянно развиваемся и учимся вместе с детьми. Они помогают мне смотреть на себя по-новому и совершенствоваться. Работа с личностью требует гибкости: каждый ребенок уникален – по характеру, темпераменту и по тому, какие условия предоставляет ему жизнь. Чтобы глубже понимать их, я прошла курсы профессиональной переподготовки и получила квалификацию педагога-психолога. Но я прекрасно осознаю: освоить такую сложную профессию за короткий срок невозможно, поэтому мое обучение продолжается. Я убеждена, что человек должен непрерывно заниматься самообразованием.
- В чем Вы черпаете вдохновение в своей работе?
- Меня вдохновляет талант детей. Когда создаешь для них благоприятную среду, они раскрываются. И это не ограничивается только академическими успехами. Самое ценное – видеть, как они ставят цели, участвуют в конкурсах, растут и при этом остаются скромными, сохраняя в себе доброту и другие важные человеческие качества.
- А как удается поддерживать интерес учеников к предмету? Поделитесь секретом.
- Математика – наука сложная, она не всем дается. Поэтому я стараюсь разбавить ее яркими красками. В ход идут мини-проекты, ситуационные задачи, обучающие игры. И, конечно, я придерживаюсь принципа «от простого к сложному», чтобы каждый мог шаг за шагом освоить материал и не бояться математики.
- Какой момент в Вашей педагогической карьере Вы назвали бы самым ярким?
- Самые яркие моменты в моей карьере связаны с успехами учеников. Это их победы
в конкурсах, выступления на научно-практических конференциях республиканского и всероссийского уровней. Особенно горжусь тем, что наши проекты выходят за рамки обычной учебы и приобретают более масштабное значение. В этом году наш математический проект, получивший высокую оценку на конкурсе «Национальное достояние России» в Москве, обрел новое развитие на социальном уровне: мы предложили установить в городе Удачном арт-объект «Киберрука с алмазом», олицетворяющий доблестный труд шахтера и современные технологии.
- Вы впервые участвуете в нашем конкурсе? Что побудило Вас?
- Да, участвую впервые. Для меня участие в конкурсе – это, прежде всего, возможность остановиться и переосмыслить свою работу, систематизировать накопленный опыт и обновить портфолио. В повседневной суете – уроки, проверка тетрадей, отчеты – редко удается найти время для такого анализа. Конкурс дает шанс провести саморефлексию, чтобы наметить дальнейшие шаги. Конечно, хочу выразить огромную благодарность компании АО «РНГ», которая поддерживает педагогов, – это действительно важное и нужное дело.
- Чечек Михайловна, на Ваш взгляд, в чем сегодня состоит главная миссия учителя?
- Считаю, что самое важное в профессии учителя – не просто передавать знания, а воспитывать личность. Знание само по себе нейтрально: все зависит от того, в чьих руках оно оказывается и с какими намерениями используется. Лев Толстой писал, что знание требует правильного применения. У благородного человека оно становится источником созидания, а без нравственного стержня – опасной и разрушительной силой. Чтобы строить мир без войн и конфликтов, мы просто обязаны воспитывать в детях толерантность и взаимное уважение. Знания плюс нравственная основа – вот формула будущего. Именно так я строю свою работу с детьми.
