Должность: Преподаватель специального фортепиано
Место работы: ГБОУ ВО «Высшая школа музыки Республики Саха (Якутия) (институт) имени В.А. Босикова», г. Якутск
Общий педагогический стаж: 10 лет
- Константин Игоревич, Вы обучаете детей игре на музыкальном инструменте. Насколько это сложный педагогический процесс?
- Однозначно могу сказать: ничего легкого в педагогике точно нет. Работа с детьми – это очень тонкая сфера. Универсальной «методики-панацеи» не существует – всегда нужно исходить из характера, темперамента и способностей конкретного ученика. Немаловажно и то, что не все дети сразу проявляют интерес к фортепиано и желание играть на нем. Поэтому очень важно заинтересовать и мотивировать ребенка, а еще лучше – помочь ему полюбить музыку.
- Как Вы это делаете? Раскройте секрет.
- Если педагогу самому интересно, и он всем сердцем любит свое дело, это неизбежно передается ученикам. А поскольку дети разные, то и способы поддерживать интерес приходится подбирать индивидуально. Например, с одними мы слушаем записи великих пианистов, а другие загораются духом соперничества и здоровой конкуренции.
- Музыкальному педагогу – человеку творческому – постоянно требуется вдохновение. Где Вы черпаете свое?
- Я очень сильно люблю свой инструмент и музыку в целом, поэтому основное вдохновение приходит само собой. Также меня вдохновляют результаты и достижения учеников. Когда они успешно выступают на конкурсах, концертах или даже на уроках, становится по-настоящему тепло на душе.
- Вы всегда хотели преподавать специальность в родной для Вас школе? Как складывался Ваш профессиональный путь?
- Когда я учился во Владивостоке, меня интересовали методика преподавания и педагогические нюансы. Я часто обсуждал их с профессором. Также проходил педагогическую практику и вел уроки фортепиано у студентов. После окончания вуза я вернулся в Якутск и уже не сомневался, что буду преподавать в своей альма-матер – Высшей школе музыки.
- Константин Игоревич, какое событие в Вашей педагогической карьере стало самым ярким?
- Одно-единственное событие выделить сложно - самые яркие моменты в моей практике связаны с достижениями учеников. Например, прошлым летом я очень гордился своими студентами, когда они завоевали первую премию на международном конкурсе «Симфония добра». Не меньше радуют и первые успехи младших учеников на экзаменах и зачетах – ведь первые шаги всегда особенно запоминаются.
- Вы впервые участвуете в конкурсе педагогов?
- Да, именно так. Обычно я принимаю участие в исполнительских конкурсах, а здесь – впервые. Меня поддержали в нашей школе, особенно руководство и кафедра специального фортепиано. И я признателен каждому из них за эту возможность, за то, что они в меня поверили!
- Успехи воспитанников во многом определяет педагогический талант учителя. Как Вы считаете, что самое важное в этой профессии сегодня?
- Прежде всего, любовь к своей работе и преданность делу. Этими качествами в полной мере обладал мой первый педагог – Альбина Ильинична Герасимова, профессор кафедры специального фортепиано, доцент, отличник культуры и заслуженный работник образования Республики Саха (Якутия). Я безмерно благодарен ей за то, что она привила эти ценные качества и мне.
А еще одно из важнейших качеств учителя – это искренняя доброта и умение поддерживать учеников. Может быть, не все из них станут великими пианистами, но мне очень хочется, чтобы они выросли хорошими людьми.
